学习《小学数学课程内容的理解和把握》视频的总结

2023年9月1日发(作者：柯岩)本专题主要讲解了以下四个方面的问题： 一、《标准》关于课程内容的基本理念； 二、《标准》一、二学段课程内容的主要变化； 三、结果性目标与过程性目标； 四、如何把握数学课程内容的变化与要求。并从“数与代数领域”、“图形与几何领域”、“统计与概率领域”、“综合与实践”不同的领域细致地描述了课程内容的主要变化。 听了专家的讲解，让我对小学数学课程内容的理解和把握又有了更

...教室的同步课堂开展 ——探索对话教学在小学数学教学中的运用研究...

2023年9月1日发(作者：娄坚)教海探航 Teachingseafaring284 教育前沿 Cutting Edge Education视频录播教室的同步课堂开展——探索对话教学在小学数学教学中的运用研究文/杨星摘要：“互联网+义务教育”是新课改背景下提出的一种教育与科技相结合的新型教学理念，针对小学数学教学将会选用同步课堂学习的方式开展，以对话教学为主，通过精心设计、精准把握，

小学数学微视频+翻转课堂教学模式应用思考

2023年9月1日发(作者：明明)小学数学微视频+翻转课堂教学模式应用思考 吕忠全 【摘 要】翻转课堂借助各种技术,知识传授完成于课后,知识吸收却在教学过程中,学生与教师一起协力完成.通过对"微视频+翻转课堂"的阐述与分析,提出小学教学新的思考. 【期刊名称】《中国教育技术装备》 【年(卷),期】2016(000)007 【总页数】2页(P42-43) 【关键词】翻转课堂;小学数学;微视频 【作

基于微视频的小学数学翻转课堂教学实践探究

2023年9月1日发(作者：步非烟)- 236 -2019年第12期（总第59期）教育信息化论坛Educational Informatization ForumNo.12.2019Serial No.59作者简介：黄龙江，男，汉族，福建南靖人，南靖县龙山中心小学，一级教师，大专学历，研究方向：引导学生综合性学习、提升学生综合素养。基于微视频的小学数学翻转课堂教学实践探究黄龙江（南靖县龙山中心小学

《小学数学课堂教学的55个细节》之读后感小学数学教学视频

2023年9月1日发(作者：卜世臣)《小学数学课堂教学的55个细节》之读后感小学数学教学视频 --数学课堂更具价值的几点学习 《数学新课程标准》明确指出：人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同人在数学上得到不同的发展。”可见，有价值的数学”是新课标的基本理论，也是我们老师教学的重点。那么怎么样才能称上有价值的数学”呢？或者说，岁我们老师来说该怎么定位有价值的数学”呢？怎样让有价值的数学”

小学数学课堂列方程解应用题(视频)观察报告

2023年9月1日发(作者：管道升)小学数学课堂列方程解应用题（视频）观察报告 一、观察点的说明 课堂教学是教与学的交往互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动，是一个动态的复杂的发展过程，具有许多的不确定性。因此，教学既要有一定的组织性和计划性，同时又要密切关注课堂中的“生成性”。教师不可能让学生完全按照事先设计好的教学过程参加学习，应真实地感受学生的所作所为、所思所想，

谈小学三年级数学课堂教学中微课视频运用的策略

2023年9月1日发(作者：董雍和)龙源期刊网 谈小学三年级数学课堂教学中微课视频运用的策略 作者：董承英 来源：《新课程·小学》2016年第09期 摘 要：小学数学教学属于传统的教学项目，教育者一直在探索更加适合目前小学生的教学方法。随着个性化教学的推进，微课教学成为一大热点，经过试验，也取得了不少的成就。很多老师纷纷效仿，但是创新性和针对性还有待提高，“照猫画虎”只是策略上的

五年级上册数学读物

2023年9月1日发(作者：史思明)五年级上册数学读物 1. 《跟我一起数数》 这本书适合小学数学初学者，书中介绍了数的表示方法、数的大小比较、数的加减法等初步的数学知识。通过形象的插图帮助孩子们理解数学概念，并通过简单的数学问题帮助孩子们掌握基本的数学技能。 2. 《小学数学趣味探索》 这本书适合五年级以上的小学生，书中介绍了数学的基本概念和技能，并以有趣的故事和问题为主线，引导孩子们

一年级数学课外阅读推荐书目

2023年9月1日发(作者：萧劲光)一年级数学课外阅读推荐书目 1.《数学帮帮忙》（全25册） （美）罗莎 · 桑托斯 新蕾出版社 2.《天哪！数学原来可以这样学》 （日）野口哲典 陕西师范大学出版社 3.《奇妙的数王国》 李毓佩 中国少年儿童出版社 4.《李毓佩数学童话集》（小学低年级） 李毓佩 海豚出版社 5.《马小跳玩数学》（低年级） 杨红缨 吉林美术出版社 6.《奇妙的数学》（一、二年级）

二年级数学读本

2023年9月1日发(作者：冉欲达)二年级数学读本 篇一：二年级上册数学 二年级上册教材分析 一、学情分析： 在经过了一个学期的数学学习后，根本知识、技能方面根本上已经到达学习的目的，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但在上学期期末测试中，发现有些孩子很粗心，不能仔细观察题目的要求，以致于出错，因此在这学期的课堂和数学学习的活动中，要多培养学生观察的才能，这样才能充分的表达一个孩子学